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對於老師的教導
的方式，我很認真的去做，可是當老師糾正我時，我又會想，「我又做錯了？我不是都依著你的方法去做嗎？到底我又哪兒『突槌』了呢？我又哪兒做錯了？為什麼同學不依老師的方法去做，老師不去糾正，反而我照老師的方式去做，卻被糾正……」
我很納悶！
課後，我不斷思索著，為什麼我怎麼做都不對，而同學是怎麼做都對。答案是什麼？一件事沒有答案、沒有方向，對我而言是一件很可怕的。
這不就是我以前的模式嗎？明明是你告訴我怎麼做，我也照著做，可是你卻說我錯；你教我往西，我就往西，可是你卻說錯，不能往西，我搞迷糊了，到底我要怎麼做，才是對的？我既不能隨著自己的意思走，反正我怎麼做都是錯的……。
這就是我一貫的模式，「我想要一個答案，要有很明確的方向，你跟我講什麼 我都照做，也就是非這樣不可，非那樣不可」。
以前的我，一直都是以「你怎麼說，我怎麼做」的方式在取悅別人，因為我不知如何取悅你，若是你沒給我方向，我會沒有安全感、無所適從。
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幸福報報 |
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當你一看到小我的樣貌時，疑惑、恐懼突然間就消失了，也不覺得自己是被懲罰，或又做錯了什麼。這樣的「看見」，上主之子的本質自然顯現，也不再被小我牽著鼻子走。所以我們的憤怒來自於，覺得自己怎麼做都錯、別人都沒有按照我的意思去做……。 我們得先看到小我的長相，才可以說不去看它，否則當你認不出小我，還振振有辭以為是大我時，永遠逃不出小我魔掌的控制。 註：「幸福報報」専欄是由慈訊的教師群，就學員的提問所做的精闢解析。 |
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