慈訊文教基金會

【招生中】105年度幸福家庭教室（會館）

在慈訊上《奇蹟課程》時，看到《學員練習手冊》的第193課：「一切事情都是上主要我學習的課程。」讓我回想起這幾年來在學校上課的心路歷程。

在學校開始授課的同時，我也在慈訊開始學習。一開始聽到妙玲老師說：「外在顯現的一切人事物都是我們內在的投射，就像鏡子一樣地反映我們的內在，所以看似別人的問題讓我生氣、難過，其實是挑起了自己舊有的創傷罷了……。」這類的話，我心裡都會想：「怎麼可能？是別人讓我生氣、難過……，怎麼會與我有關？」所以在我面對學生的狀況時，都是會想用自己的方法去解決，而且很想扮演學生心目中的好老師，很和善，都不會發脾氣。

但是，還是破功啦！

當然，還是有很多喜歡我上課的學生，不過也是有不喜歡上課、甚至妨礙我上課的學生。我心裡都會想，怎麼用慈訊學到的方法來「解決他們的問題」。

以《光的課程》所教導的方式給予祝福，不‧可‧能！

寬恕，做‧不‧到！

唸NAMASTE，太‧假‧了！

寫《讚美日記》，太‧累‧了！

所以，雖然有做，都不能持續。但是還是有好用的，就是《奇蹟課程》的思考邏輯，它既然可以破解我的小我，當然也可以破解「別人」內在隱藏的想法，這真是太棒了！每當有學生上課嘻鬧的時候，就是我扮演「人生導師」的時候，但是學生不是被我說的啞口無言，就是我被他們用「我的邏輯」來讓我怒氣大發！！

最後，我也沒了準則，豎起了白旗…

幸好，我還在慈訊，因為有人說「會跟」慈訊的腳步走，慢慢地就會有「慧根」。所以呢，只要我可以，我就去上課。真的，慢慢地我開始了解在慈訊上課學到的，都是真的。我開始跟自己的感覺在一起，也就是跟自己過去受傷的內在小孩在一起，觀照他，接受他，擁抱他，而不是否認他或被他牽著走。漸漸地我接受了自己的本來面貌，我也比較能同意別人的情緒，並信任他有能力自己走出來。對於讓我頭痛的人，我也試著為他們以《光的課程》所教導的方式給予祝福、唸NAMASTE…，而且不期待馬上就要看到成果，相信「凡事都是上天都有最好的安排」。

就這樣，一直改變自己，改變長久以來不接受自己、不愛自己的自己。

現在，我學會看到不順眼的外境時，提醒我先看到自己的心境，觀看、等待、不評判，藉用外境來練習寬恕。我也不再去擔心學生的狀況，不再想像學生會出什麼難題給我處理，取而代之的是讓自己活在當下。

雖然也是會有出錯的時候，不過，我的體會是：所有我們認為的錯誤，都是讓我們遇「挫悟」道的機會，一個讓我們憶起我們圓滿豐盛的自性本質的好機會，一個讓我們返回天堂之道的轉折點。