慈訊文教基金會

幸福報報

「我如果講出真話，就會有衝突」的信念，導致你不敢說真話。

「我就是没有辦法表達，我如果一表達就有不可測的危險發生；如果我真的講出真相，就有衝突發生，所以我不能表達。」那麼，「我不表達、我很吞忍」，為了圓滿、為了息事寧人而不說話，自認為很得體，没有情緒，這是「善」嗎？

因恐懼表達感受，一旦忍無可忍時就會一發不可收拾，更證明了「我不可以表達， 否則會有不可預知的衝突發生」。「別人說什麼，我就乖乖的聽」，小時候，大人不也教我們，「囝仔人，有耳無嘴」「做人的媳婦就要會忍耐……」嗎？自認為很賢慧、很識大體的你，以《生命教育法》的角度而言，這是好太太、乖孩子嗎？

你那溫柔、體貼、善解人意的好人形象，是因受到信念的制約所偽裝出的，也就是你的善是受到制約，這是偽善，不是善。

惡就是對自由的束縛、隠蔽、限制。真正的善是完全敞開的，他不需要隠藏什麼。惡都是由隠藏開始，當你有隠藏念頭時（有時我們察覺不到這個隠藏的念頭），因你有某些你覺得不可告人的（你以為這是惡的），不能說出去的事，它就是惡了。並非做了壞事才是惡。

當我們的心識覺得必需遮蓋它時，它已經不是善了。

《奇蹟課程》告訴我們，「只要心靈仍然相信黑暗、依戀黑暗，光明便不可能照入」。

惡並不是我們所想像的，以為我們真的做了什麼壞事（你可能没有做，可是你看到弟兄做那些事，你很不爽快，這就是惡。雖然你認為是弟兄做，你沒做，但你隠藏了批判的念頭，還以為自己是神聖的，弟兄是邪惡的）。

《生命教育法》的善（愛）與惡（控訴的心），不是做好事或做壞事的善惡，是「本質上的善，是圓滿本質所展現的樣貌」，而相對圓滿狀態的另一個狀態，稱之為惡（非二分法的惡）。

「控訴的心態等於自絕於愛。」你如果是在惡的狀態，就離「善」越來越遠，　也就是悖離了愛、自絕於愛。

當你批判對方做了什麼事，讓我受傷的那一個控訴的心，它就是惡，因你被限制了、你不夠敞開。因為真正「善」的狀態，它没有侷限、没有你我分別、没有對立；善的狀態是你我都是一體的。只要你還有分別、批判、對立、控訴……這就是惡。我們常以，對方做了什麼事（劈腿、背叛…等外在行為），而「判定他有罪，我是受害者，我没罪（雖然我內心是不斷地批判、控訴）」。

《奇蹟課程》的〈練習手冊〉：「治癒等於自由。」（W-137.8:1） 

所以，善是在治癒後才展現出來，善是自由。可是你要重獲自由，必經治癒（療癒）的過程。因為自由，你沒有限制；因為自由，你無所分別；更因為自由，你不需「惡」來映襯「善」。

註：「幸福報報」専欄是由慈訊的教師群，就學員的提問所做的精闢解析。