慈訊文教基金會

～「《奇蹟課程》&《光的課程》共修會」之感動分享，深得您心

～妙玲老師深入〈回家的路有幾條？〉一文之解析

在孩子的童年記憶中，

體驗我們不是完美的過程，不等同於我們不是完美的。

我們對自己没有辦法達到完美是感到愧疚的。我們對達到完美、達到父母期待或師長的期待是有很深的執著，這是要達成完美的執著。現在所有生病、內疚、衝突，都是執著於「要求自己要達成完美」的模式所造成的。因為，我們在這過程中發現自己是達不到的。

我們要釋放「對我們這具身體，要達到完美的執著」的模式後，靈性完美才會出現。

雖然靈性的完美已然在我們之內，實際上，在現象界裡，我們會發現那個靈性的完美在我們肉身裡面是達不到的，這是要讓我們以肉體的不完美，去理解到真實的完美本質。可是我們一直誤以為，用這種「我在我這個身體上，達成所有大家完美的期待與要求」的方式來證明「我是完美的」。可是，要證明我是完美的所有努力，終究是小我的努力，因為真正的完美是不需要努力的。如果所謂的完美是需要用努力來獲得時，那不是完美。就因為我們把肉身所追求的那些完美，以為就是靈性上的完美的謬誤，是我們陷入衝突的最大關鍵。

《光的課程》圖形與密碼〈綠寶石之光〉：「從內在的矛盾中突破出來。這些矛盾是你們學習過程中必須體驗的一部份。釋放自己不夠完美的愧疚感。你們追尋的完美僅是一種幻相。一旦你們理解到什麼是完美，一旦你們知道完美只是一種幻相，你們便能使自己從不夠完美的恐懼中獲得釋放。……改變是透過接受你們的創造自我並領悟自己是自由的。當你們使自己自由時，你們便開始去接受自己是整體生命計劃中的一部份。」

當我們很用力的要表現自己的創造力，這時的表現是有侷現的，例如，小時候我們為了獲得父母的肯定而努力不懈，以證明自己是有價值的、是值得被愛的、是可以光宗耀祖的……，但這種展現依然是有侷限的，這不是真正自由的。

如果，我們的創造是來自於要證明我是完美的，這本身就是一種侷限，不是自由的；然而當我們的創造單純只是「我想創造、我只是要創造」，而不執著所創造出的東西是否達到我們所認定的完美時，如此没有侷限的創作，心是自由的。

但是，我們常認為，我用力都這麼爛了，若我再不用力一點，不就更爛、更糟了嗎！所以我們對自己不夠用力或別人不夠用力，我們會有內疚，會有批判，這樣的心是不自由的。如果我們的心識不是自由的，是無法展現源源不絕的創造力。

我們因為害怕看到自己批判自己而將批判的心轉移至批判他人身上，批判別人不夠完美、批判別人……。因此，當我們急著在批判別人不夠完美、不夠用力的同時，其實對自己不夠用力、不夠完美感到內疚。

對自己不夠用力感到內疚，嵌制了我們的創造力，所以創造力的展現，必需經過這樣不斷地覺察、釋放的焠鍊過程。